¡Seguimos!
8 de marzo
Pues llegó el día y ahí estábamos todos y todas con muchas ganas de empezar.
Lo primero que tenía preparado la seño para comenzar era una dinámica de cohesión de grupo, se llamaba "Todos a flote"
Nos explicó que para que la obra nos saliera muy bien, teníamos que estar muy unidos y que nuestro trabajo colaborativo fuera estupendo, siempre escuchándonos a todos y todas y poniéndonos de acuerdo en todas las decisiones que hubiera que tomar.
Era como un juego... se suponía que íbamos sobre una balsa en alta mar y nuestro objetivo era llegar a tierra pero apareció un tiburón que iba tirando mordiscos a la madera y cada vez teníamos menos espacio para estar todos y todas, teníamos que hacer un buen trabajo en equipo para salvarnos. La balsa la formamos con folios reciclados y comenzamos con uno para cada pie.
Una compañera del otro programa nos ayudó e hizo de tiburón y Álvaro grabó el vídeo, la seño quiso participar. Nos divertimos mucho, ahí va un vídeo.
Una vez que terminamos el juego y le dimos las gracias a Marta, de 5º, entramos en la clase y la seño nos propuso hacer el reparto de personajes.
Adrián se colocó en el ordenador y creó un documento para anotar las decisiones.
Todo fue muy fácil, primero comentamos nuestras preferencias y luego echamos a suertes algunos papeles porque había más de una persona que querían el mismo. Todo el mundo acató las decisiones y estábamos muy entusiasmados con nuestras nuevas personalidades.
Después volvimos a repasar todos los personajes y formamos las parejas:
Ramón:Javier Lola:Carlota
Alejandro:Alejandro Valentín:Yumara
Cecilia: Marta Virginia:Ainhoa
Lucía: Manuela Fernando: Daniel
Cupidos:Juanma, Claudia, Desirée y Carolina.
Narradora:Naiara.
Ya habían pasado las seis de la tarde, así que hicimos un paroncito para merendar, la seño aprovechó para sacar las fotocopias del guión, una para cada uno y una de nosotros.
Una vez que tomamos la merienda seguimos con otra tarea... ahora teníamos que elegir la música:
1.- Una introdución, mientras el público se acomoda.
2.- Una música instrumental para las lecturas de las cartas que aparecen en la obra.
3.- Una canción para los enamorados una vez que Cupido les lanza las flechas.
Hicimos grupos, cada uno se encargó de una parte. Utilizamos los Ipads del cole, fue muy entretenido.
Decidimos "La Mañana" de Edvard Grieg, cada vez que se despierta Cupido.
Además "La isla del amor" de Demarco. Hicimos fotocopias de la letra y pasamos un buen rato cantándola.
Despertador de Cupido:
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